Design of experiment with emphasis on intuitive use

نویسندگان
چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Design of experiment with emphasis on intuitive use.

The article presents a step in the design of an experiment that has an emphasis on the following research question: how to assess the user friendliness of products in use? For this purpose, we developed three different approaches involving the use of products in intuitiveness. In this table, were removed some information regarding the positive aspects. These were broken down into procedures to ...

متن کامل

Exploring Design Criteria for Intuitive Use

"Intuitive Use" is increasingly mentioned as being a requirement for product design. However, it has not been established as a scientific term in the HCI community so far. Even though this disparity exists, practitioners need to know how intuitive use can be defined, how it can be measured, and how it can be designed. In usability engineering, several design criteria are discussed. But, to what...

متن کامل

effect of listening strategy training on iranian efl learners listening comprehension and use of strategies

this study aimed to investigate the effects of listening strategy training on iranian efl learners listening comprehension and use of such strategies. this work, employing an experimental methodology, was conducted among 60 adult efl learners from a language institute in isfahan, iran, as participants. the participants, who were selected based on the results of a placement test, were assigned t...

15 صفحه اول

the impact of generative learning strategy use on efl learners’ reading achievement and critical thinking

این پژوهش کوشیده است تأثیر به کارگیری راهبردهای زایا را بر پیشرفت و بسندگی در خواندن و درک مطلب و نیز بر تفکر انتقادی زبان آموزان انگلیسی را بررسی کند. در این پژوهش تعداد 46 دانش آموز دختر در مقطع متوسطه اول به صورت تصادفی انتخاب وبه دو گروه تجربی و شاهد با تعداد دانش آموزان مساوی در هر گروه تقسیم شدند. به هر دو گروه سه داستان کوتاه به عنوان موضوع خواندن برای کلاس داده شد. به گروه تجربی درابتدا...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Work

سال: 2012

ISSN: 1875-9270,1051-9815

DOI: 10.3233/wor-2012-0288-1100